官立嘉道理爵士中学(西九龙)

Sir Ellis Kadoorie Secondary School(West Kowloon)

学 校 管 理

学 校 关 注 事 项:

1.　提升学习能力。

2.　培养积极的性格。

学校管理架构:本校实行校本管理，学校管理委员会为最高决策组织。此外，学校亦设立改善小组，成员包括校长、副校长、主要行政组别主管及教师代表，共同制订学校发展方向及政策。校长和副校长之下设有各专责小组及委员会，专职推行各项校务工作。

法团校董会/校董会/学校管理委员会:学校管理委员会主要负责审议每年的工作计划及关注事项。主席为教育局首席教育主任，其余成员包括校长、两位教师代表、两位家长代表、一位校友代表及两位社会人士。

环保政策:在校园种植不同种类的香草及植物;学生环保大使。

教 学 规 划

全校语文政策:为照顾不同国籍学生的学习需要，本校主要採用英语为沟通语言，中国语文(中一至中六级)及非华语中国语文(中一至中六级)亦为核心课程。至于照顾本地学生的学习需要，校方会因应学生的语文能力，编排以英文或中文教授部份科目。

学习和教学策略:本校注重学生的全人发展，除核心课程外，还以多样化的教学策略，配合跨学科的专题研习和各种课外活动来发展学生的多元智能，培养学生的公民意识、责任感，以及对其他文化的尊重。学校亦会以均衡的课程及富启发性的学习环境，配合教改步伐，因材施教。

此外，为推广阅读风气，学校举办阅读奖励计划，期望学生能「从阅读中学习」，以达致终身学习的目标。

校本课程:

1. 选修科目：2X及3X。 (能力较高的学生可选3X)。

按教育局倡议的学习领域设计多样的科目组合。(请参考本校网页。)

2. 课程重点：本校因应各班学生的需要和能力选取适当教材施教。

除一般学科外，本校于初中开设公民、经济与社会(中一至中二)及生活与社会科(中叁级)，目的在于提供学生有关学科的知识及技能，同时有助衔接高中公民与社会发展科、经济科及企业、会计与财务概论科的学习。此外，本校设有其他语言课程，包括IGCSE(中文)、高级普通话、国际文化英语、印地文、乌尔都文(中一至中叁级);亦于中四及中五级设有其他学习经歷课，以发展学生的语言和艺术才华。

学校课程主要更新重点:

1.　优化学生的学习能力

2.　发展创新教育

3.　强化国民教育

4.　培养学生正向的价值观和态度

5.　引领健康的生活方式

6.　培养学生成为具有地方、国家和全球认同感的负责任的公民

生涯规划教育:校方致力为学生提供有效的生涯规划教育，以促进他们于升学及就业方面的完善发展：

1.　鼓励学生自我探讨及规划：为各级学生举办生涯规划工作坊及安其他学习经歷活动。

2.　增强学生对职场的认识：举办职场讲座及博览、安排不同企业的参观及学长计划，为学生争取实习机会。

3.　为中叁学生提供选科建议及指导：安排选科讲座、各科体验计划，以及学长分享等。

4.　为高中学生作多元出路的準备：提供不同类型的出路讲座，升学及就业研讨会，面试技巧训练班等等。

学 生 支 援

全校参与照顾学生的多样性:本校学生来自不同国家，他们均以英语作为共通语言来沟通，无分彼此，一同学习，一同参与活动。学校亦充份利用此项优势，于课外活动加入不同种族的特色，如板球、曲棍球、多样化的民族舞蹈;藉着不同的活动，让学生互相分享彼此的文化。在这个多元文化的大家庭中，不同国籍的学生都能融洽相处，互相扶持成长。

全校参与模式融合教育:

1.　本校已成立学生支援小组(成员包括副校长、辅导主任、特殊教育需要统筹主任、社工、资深辅导老师及教学助理)共同为有特殊教育需要的学生订定支援措施，亦按需要邀请家长，教育心理学家等出席个案会议跟进支援工作。

2.　本校会在家长同意下收集中一级有特殊教育需要的新生资料，以便及早识别学生的特殊学习需要，为他们安排适切的支援。学校亦会识别怀疑有特殊教育需要的学生，并转介至教育心理学家跟进。

3.　老师会透过课堂观察及学生课业成绩的表现，评估有特殊教育需要学生的学习进度。此外，本校亦善用学习支援津贴外购社交训练小组和言语治疗等服务，以照顾有特殊教育需要的学生。就非华语生，学校利用「有特殊教育需要非华语学生支援津贴」聘用教学助理及外购语文及兴趣课程，以加强学生沟通及社交方面的支援，让他们融入校园。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);及举办共融校园活动。学校会按非华语学生的能力，提供不同的中文课程以助他们应考不同的公开考试。学校亦会推行校本支援计划予他们，协助学生融入社会。

测考及学习调适措施:调适课程以切合不同程度学生的需要。除考试及测验外，本校採用持续性评估方法，各科根据学生课堂表现及课业表现等评估学生的水平，藉此促进学生的学习。

家 校 合 作 及 校 风

家校合作:每年均举办家长讲座、家长日、家长晚会、学校开放日、学习成果日、家长兴趣小组及定期邀请家长到校与校长晤谈，以促进家校合作的伙伴关係。

校风:本校重视学生纪律及秩序，校风纯朴。训导组、辅导组及驻校社工紧密合作，照顾学生的学习、行为、情绪及社交成长。中一至中五设双班主任制，务求每个学生都得到最适切的关顾。此外，每年均推行「活出彩虹」计划，协助新来港非华语及回流学生适应香港生活。学校要求全校学生参与自我评估及目标设定计划来鼓励学生不断自我完善。

未 来 发 展

学校发展计划:本年度关注事项包括：

1.　提升学习能力，

2.　培养积极的性格。

教师专业培训及发展:定期为老师举办讲座、工作坊、研讨会、参观、协作教学和教学策略分享等，促进老师的专业成长。并设教师发展拨款，以鼓励及协助老师作专业进修。

全方位学习(包括通过各学习领域、课外活动、联课活动等，提供五种基要学习经歷):本校设有四社、约21个学会及兴趣小组，共分四个类别：学术、体育、兴趣及服务，为同学提供多样性活动，藉以培养学生多方面的兴趣和技能。此外，校方极重视学生课堂以外的学习，经常鼓励学生参与户外考察、校际活动及比赛等，俾能增广见闻。

其 他:配合学生兴趣及需要，校方将加强发展学生的演艺教育、运动训练、生涯规划及外语学习。

直达学校的公共交通工具:港铁：南昌站(C出口)、奥运站(A出口);

小巴：46、70、78。