李陞小学

Li Sing Primary School

全方位学习

中乐团、舞蹈、杂耍、武术、升旗队、STREAM课程、KOL课程、朗诵、桌游、节奏口技、敲击乐、非洲鼓、口琴、乒乓球、足球、田径、躲避盘、教育性讲座、户外学习、参观、姊妹学校交流团及其他交流团。

办学宗旨

致力提供愉快而有效的学习环境、提供均衡的课程，发掘学生的潜能，培养他们的自律精神及公民责任感，使成为明辨是非、尊重别人、自爱、自主、勇于克服困难的好学生。

学校管理

学校管理架构:在学校管理委员会的监察下，校长带领坚实的行政小组及全校教职员，分工合作，推动学校发展。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:学校管理委员会由主席、教师代表、家长代表及社会人士代表组成。

环保政策:透过参与社区相关活动，推动学生实践低碳及环保生活。

学校关注事项:

1.　培养学生正向价值观，建构精神健康的生活。

2.　持续优化课程，运用多元化策略，提升学生学习动机，促进终身学习能力。

教学规划

学习和教学策略:

1.　积极推动课堂研究，中、英、数及科技教育透过各大学及教育局专家进行专业交流。

2.　学校按学生的需要及配合时代步伐发展校本课程，并为学生提供丰富的学习经歷，包括外籍英语教师学习活动时段、古诗词经典教学、绘本教学、动手操作、体验活动、早读及午间广播，另有各科科本活动、STREAM主题学习等，诱发学生主动探究精神及培养自主学习能力，拓阔学生的学习基础及视野，达致全人发展及建立终身学习的基础。

3.　透过小班教学，制定清晰教学目标，运用合适的教学策略和资源，促进课堂互动，以协助学生建构知识，并培养学习能力，建立正确的态度和价值观。

小学教育课程更新重点的发展:

透过生活教育课、週会等培育学生正面的价值观和态度;帮助他们在成长的不同阶段，当遇上难题的时候，懂得辨识当中涉及的价值观，作出客观分析和合理的判断，并付诸实践，方能面对未来生活上种种的挑战。

国民教育方面，每星期举行升旗仪式及旗下讲话，以推广国民教育及国家安全教育，向学生讲解一些国情或中国的重要日子。图书馆设有「国民教育图书角」，有不同种类的国民教育及《基本法》图书供学生阅读。

透过STREAM主题学习周，让学生应用常识课的科学知识于生活中，学生在老师的引导下，发挥创意，并在反思的过程中不断改良，力求进步。

共通能力的培养:本校积极发展学生沟通、创造和明辨性思考等能力，以助他们建构知识及解决问题。

正确价值观、态度和行为的培养:本校积极推广正面价值观和态度，帮助学生面对未来生活上种种的挑战。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:运用学习支援津贴推行融合教育，按优次为校内有特殊学习需要的学生提供适切支援。

全校参与模式融合教育:本校设立学生支援组，由特殊教育需要统筹主任作统筹，成员包括特殊教育需要支援老师、校本教育心理学家、校本言语治疗师、学生辅导人员及教学助理等，带领全校老师照顾有特殊教育需要的学生。运用「学习支援津贴」开办不同的支援小组，亦为有特殊学习需要学生提供校本言语治疗服务、家课及评估调适、个别学习计划等，让有特殊教育需要的孩子得到适切的支援。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;及举办共融校园活动。

课程剪裁及调适措施:

1.　针对教学难点及学生能力设计教材。

2.　照顾学习多样性，五及六年级按学生表现实施分组教学。

3.　提供多元化学习活动，让拥有不同潜能的学生都有发挥的机会。

4.　致力培养学生建立正向价值观，活出丰盛健康人生。

家校合作及校风

家校合作:定期举办家长教育活动，并举行家长日、亲子活动、家长工作坊、家长座谈会、家长茶座、家长教师会亲子旅行，学校与家长教师会合作无间。

校风:本校为区内歷史悠久的官立小学，校风淳朴，学生知礼守规，师生、家校关係良好。学校举办幼小及中小衔接活动，协助学生及家长适应转变;积极推动校园关爱文化;重视德育及公民教育，培养良好品德和归属感。

未来发展

学校发展计划:每叁年制定新的学校发展计划，务求让学校发展配合时代发展及社会需要。每年再按自评结果及校情，撰写周年发展计划。

教师专业培训及发展:为全体老师举办教师专业发展日，重点协助老师优化教学策略，以提升教学效能。透过共同备课、同侪观课，建立学习型社群，提升学与教的质素。安排教师积极参与专业进修，并与友校交流，以配合学校每年关注事项及科本发展，并掌握教育新趋势。

其他:

鼓励学生参与同根同心、国内及境外学习交流活动扩阔视野;提供不少机会让学生参加各项校际比赛，发挥潜能;本校特设奖学金及杰出学生奖，以表扬学生在学术、品德、课外活动及社会服务方面的卓越表现。