马头涌官立小学（红磡湾）

Ma Tau Chung Government Primary School(Hung Hom Bay)

全方位学习

重视多元智能发展，学术、科技、艺术、体育、服务及精神健康并重。包括中英语音乐剧、奥数、STEAM活动、弦乐、银乐队、大小提琴、合唱团、非洲鼓、AI绘图、水墨画、杂耍、舞蹈、球类及田径活动、武术、狮艺、朗诵、口才辩论、儿童粤剧、幼童军、生涯规划等。

办学宗旨

致力建构幸福校园，重视学生五育均衡发展，培养他们积极进取、和谐相处的气氛，使学生能接受全人教育，成为服务社会的好公民。

学校管理

学校管理架构:设有学校管理委员会，邀请家长、校友、独立人士代表参与。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:主席：林雨恒先生

校长：吴炎婷女士

独立成员：曾炳坤先生、招绍琰博士

教员成员：陈嘉雯副校长、侯亦凌主任

家长成员：卢展锋先生、游嘉儿女士

校友成员：温嘉伟先生

环保政策:节约用电、节约用纸、回收废物、Eat Green活动、加强校园绿化。

学校关注事项:

1.　提升学与教效能

2.　强化正向教育

教学规划

学习和教学策略:课堂设计着重互动，推行合作学习，强调学生要高参与及分享学习成果，在课堂渗入高阶思维的学习方法，着重学生能力的发展，培养学生对学习的兴趣，达致主动学习的果效。学习活动以异质分组为主，并设计分层课业，照顾学生个别差异。为了让小一学生融入学校生活，小一全年不设考试，以进评检视学生学习成果。学校採用多元化的评估，让不同能力的学生得到适切的回馈。教授学生学会学习的策略，以提升学习的效能。

小学教育课程更新重点的发展:根据中央课程架构发展校内特色课程，以协助学生达至更新的七个学习宗旨：

1.　加强价值观教育(包括生命教育、国民及国家安全教育)。

2.　善用学时创造空间，促进身心均衡发展。

3.　丰富全方位学习经歷，促进全人发展。

4.　加强照顾学生的多样性。

5.　强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养。

6.　加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。

7.　提升评估素养，促进学与教效能。

详情请参阅《小学教育课程指引》(试行版)(https://www.edb.gov.hk/pecg)。

共通能力的培养:透过跨科协作、专题研习、运用资讯科技探究学习、从阅读中学习、STEAM创意解难活动等等，以发展学生的沟通、明辨是非、创意、协作等共通能力及提升学生的创意。

正确价值观、态度和行为的培养:透过正规课程，推广德育及公民教育;透过非正规课程，如旗下讲话、早会、周会、成长课、生涯规划、午间广播、主题展板、讲座等，把正面的价值观和态度灌输给学生。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:学生支援组制订支援和辅导策略，安排老师接受有关培训，及早识别有特殊学习需要的学生，开设个别学习计划，另为学生提供适切的资优资源。

全校参与模式融合教育:本校以「全校参与」模式推行融合教育，秉持五个基本塬则例如「及早识别」、「及早支援」等。运用「学习支援津贴」聘请教学助理及购买专业支援服务，并安排老师接受相关培训，以提升照顾有特殊教育需要的学生的效能。本校提供以下服务:设校本教育心理服务、加强校本言语治疗服务、学习支援小组、功课沟通小组及个别学习计划等。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;举办共融校园活动;及本校部分年级全面(即所有班别/组别)实施普教中，按需要提供额外支援(例如抽离/小组学习、拼音教材等)。

课程剪裁及调适措施:为不同能力的学生提供增润或剪裁的课程，另设有加油站及拔尖计划，为有需要的学生提供适切的学习及课外活动，提昇学习能力，增强自信。

家校合作及校风

家校合作:家教会每年举办不同类型之活动，除了亲子旅行、亲子兴趣班及毕业谢师晚宴外，还安排不同的教育讲座、兴趣班及工作坊等。

校风:愉快地学习、快乐地生活;待人要友善、善与人沟通;对国家忠心、对家庭尽责;重信义、守诺言。

未来发展

学校发展计划:

1.　增强学校课程领导及规划，推动数字教育，着力发展科创教育。

2.　强化精神健康教育，提升学生幸福感。

3.　优化教师专业培训，维护国家安全。

教师专业培训及发展:配合学校发展需要及教师个人专业成长，以校本形式及邀请政府及专业团体为教师进行在职培训。