屯门官立小学

Tuen Mun Government Primary School

全方位学习

安排多元化的全方位学习活动和参与不同类型的比赛，包括校队、兴趣小组、拔尖课程和参观;发展学生的潜能，达至全人发展。

办学宗旨

提供理想的学习环境，着重学生五育均衡发展，培育学生建立健康的自我形象和正确积极的人生观。学校致力发展学生的潜能，培养学生自学的精神，让学生成为乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新、贡献社会的良好市民。

学校管理

学校管理架构:採取全校参与的科组管理模式，共同订定学校发展计划及关注事项，具备理想透明度及问责性。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:一九九九年九月正式成立「学校管理委员会」，各成员均积极参与，致力促进学校发展。

环保政策:德育及公民教育组与各科组合作推动环保教育，如「环保大使计划」、社区种植活动、节能活动等。

学校关注事项:

1.　教学相长重自主，应对转变迎未来。

2.　正向价值常持守，健康生活每一天。

教学规划

学习和教学策略:

1.　中文科：课堂着重以读带写，提升语文基础能力，促进学习成效。

2.　英文科：初小推行Space Town Literacy Programme。高小透过校本以读带写课程，结合电子教学及自主学习元素，建构英文学科知识，提升学生学习效能。

3.　数学科：推行电子教学，促进课堂互动，提升学生的学习兴趣及教学效能。

4.　常识科：发展STEAM教育，强化学生综合能力、培养学生的创新思维、协作和解决问题的能力。

5.　电脑科：发展运算思维教育，让学生建构编程的基本概念和知识。

小学教育课程更新重点的发展:

1.　加强价值观教育(包括生命教育，国民及国家安全教育)。

2.　优化时间表，善用学时，为师生创造空间。

3.　丰富学生全方位学习经歷，促进全人发展。

4.　加强照顾学生多样性。

5.　强化STEAM教育，培养学生媒体和资讯素养。

6.　加强跨课程学习和阅读。

7.　提升评估素养，促进学与教效能。

共通能力的培养:发展校本课程、推行跨学科主题式学习活动及全方位学习活动等，为学生提供不同的学习经歷，从而提升学生的共通能力及培养学生积极学习的态度。

正确价值观、态度和行为的培养:在课堂内外培养学生的正面价值观，例如德育联课活动、成长课及校本辅导活动等，并在日常生活中实践相关的良好行为。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:全校参与学生支援计划：设立全方位辅导服务、支援小组、情绪社交小组、专注力训练、生涯规划小组，推动扶平及补底教学;并透过校队训练，启发体艺潜能，有效照顾个别差异，提高学习能力及自信心。

全校参与模式融合教育:「全校参与」模式，特殊教育需要统筹主任统筹支援服务，各科教师、校本教育心理学家、学生辅导人员及教学助理协调。支援服务包括及早识别及辅导计划、校本教育心理服务、入班支援、课后辅导课、校本言语治疗服务、个别学习计划、家课及测考调适、适应课程、「学校与非政府机构协作」计划、「赛马会喜跃悦动计划」及「成长的天空」等。

课程剪裁及调适措施:透过专业支援计划，完善校本课程，并透过设计有效而多元化的教学活动及课业，优化课堂教学，照顾学习多样性，提升学生学习效能。

家校合作及校风

家校合作:家教会自九叁年成立，为家校沟通的桥樑。家教会配合学校发展，推行多元化的校内外活动，与学校紧密合作，共育幼苗。家长参与学校管理委员会，协办家长教师会周年大会、亲子旅行、运动会、家长兴趣班、筹款活动及出版会讯等，以增进家校合作及沟通。

校风:通过正面的鼓励，提升学生的自我形象，让学生在充满爱心和关怀的环境下学习和成长，藉以建立正确和积极的人生观。

未来发展

学校发展计划:2024-2027关注事项

1.　进深发展学生自主学习的习惯和能力。

2.　持续培养学生的正向价值观和态度。

教师专业培训及发展:教师持续参加进修课程以提升专业水平。定期的共同备课、同侪观课及校本专业发展活动有效促进教师的专业成长。校方亦参与教育局的校本支援计划以促进教师的专业效能。

其他:

配合学校发展需要，善用外间资源，优化教师课堂教学及为学生提供多元化的学习经歷，提升整体教学质素。