浸信会爱羣社会服务处培殷幼儿学校

课程规划

根据教育局「幼稚园教育课程指引」(2017)为课程导向，以螺旋式的综合教学法为主，并以设计活动为辅，关注幼儿之学习兴趣、能力及差异编排活动，提供多元化活动，让幼儿从游戏中学习。培育幼儿学会学习，增进知识、技能、价值观和态度。

本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班幼儿执笔写字，亦不会要求幼儿做机械式的抄写或操练式的计算练习。

本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习/教学模式及活动

秉承以「儿童为本」理念，採用多元教学模式，融入文化、艺术及科技等元素，善用社区资源，启发幼儿探索精神及创意，丰富幼儿的生活经验。

儿童学习经验评估

持续性观察记录评估幼儿的学习成效。

学校使命及抱负

以基督爱人的精神,配合学前教育的专业,让幼儿获得「全人」的发展。

对学生支援

本会设有教育心理学家及专业社工，支援学校及早识别及处理有特别需要的幼儿及家庭，也提供学校支援及咨询服务。学校也会与区内小学及机构合作，提供升小一适应及社会服务转介等。

对非华语学童的支援

没有资料

对有特殊需要的学童的支援

正在参与到校学前康復服务。

其他家长活动/联繫

设立义工家长工作及家长学堂课程。