明爱柴湾马登基金中学

Caritas Chai Wan Marden Foundation Secondary School

学校管理

学校关注事项:以生为本，全人发展，健康校园，照顾学习差异，高中特色课程。

学校管理架构:落实校本管理，于校长领导下，实践全校参与精神，设多个小组统筹及发展各项工作，如教务、学生事务、资讯科技、升学择业辅导、活动、总务、学校社会工作、家长联繫等。

法团校董会/校董会/学校管理委员会:学校法团校董会于2015年8月1日成立，由办学团体成员、校长、教师代表、家长代表、校友代表及独立人士组成，监督学校各项工作的推行。

环保政策:积极推动绿化校园计划，培养循环再用概念。例如：LED照明节约系统;环保回收行动、回收电脑、废纸等，将环保元素加入学科学习。

教学规划

全校语文政策:採用母语教学，注重两文三语的培育。于非语文科目加入英语延展教学活动，增加学生接触、运用及提升英语能力的机会。英语教师协助推行英语会话学习及于各活动、早会、週会等以双语进行。中、英文按学生程度小班上课。

学习和教学策略:

1.以学生为本，因材施教，着重生生互动教学。

2.推行协作教学模式，教师可根据学生不同的能力编排教学内容及制定教学策略，藉此协助同学提昇学习效能。

3.科目组合多元化，高中学生可按能力及兴趣选读不同的科目。学生亦可选修应用学习课程，为日后升学或投身社会作好准备。

4.推动自主学习，鼓励学生发挥不同的潜能，着力加强学生在体育运动及艺术触觉方面的训练。定期安排同学参与音乐欣赏、外出参观及出席主题讲座，扩阔学生眼界及丰富课堂以外之其他学习经歷。

校本课程:

1.选修科目：3X。(包括应用学习课程)

2.课程重点：以正规课程为蓝本，进行课程统整及调适，令课程内容更切合学生的需要，配合高中多元化课程的发展。

学校课程主要更新重点:

1.注重学生德育、灵性及宗教的培育，让学生对天主教的五个核心价值(真理、义德、爱德、生命、家庭)有更深入的认识，有助学生确立积极、健康的人生观及价值观。

2.鼓励全校学生参与义工服务、国情教育活动，让学生学习与人分享、扩阔视野，强化对国家的认识及懂得尊重及关爱他人，持续发展明爱学校重视品德教育的传统。

(1)从阅读中学习：图书馆及各科鼓励学生借阅图书，亦透过阅读奖励计划，推动学生于阅读后作出反思及把阅读心得写在阅读手册内与人分享，培养学生建立良好的阅读习惯，发展自主学习的能力。

(2)运用资讯科技进行互动学习：鼓励各科利用电子科技进行互动学习，提高学生的学习兴趣，提昇学习效能。

(3)专题研习：学生透过完成专题研习，对有关专题有更深入的认识，亦从中学习搜集、分析及总结资料的技巧，把学习成果向他人展示。

(4)德育及公民教育：透过举办不同主题的讲座、嘉宾到访、週会及各种活动，培养学生成为一位对社会有承担及负责任的良好公民。

生涯规划教育:培养学生的自我认识、个人规划、设立目标和反思能力，透过不同活动(包括讲座、参观、工作体验及境外交流活动等)，使学生对日后升学、就业途径有所认识，从而因应个人的兴趣和能力，作出适合的选择。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:本校根据学生不同的学习能力及性向，为学生作出适当的支援，如设有拔尖班，提昇学生学业成绩，另设有基础班协助学生巩固学科知识。已加入融合教育计划，亦透过推行学习支援计划(SMART)协助有特殊学习需要学生。透过小组、课后辅导、测考调适等措施，支援有读写障碍或其他学习困难的学生。

全校参与模式融合教育:本校学生学习支援小组(Student Support Team)透过运用学习支援津贴，进行「课堂/课后个人/小组」辅导教学，支援有特别学习需要的学生，协助他们巩固基础知识，提升学习能力。

1.藉趣味活动，丰富学习技巧，引发学习兴趣并提升自信心。

2.支援科任老师，了解个别学生的学习需要。

3.制定测考调适安排，收集及分析成绩数据。

4.协助有特别学习需要的学生向考评局申请相关的调适安排。

5.参考考评局指引及教育心理学家建议，为有需要的学生安排个别学习计划(IEP)及个别支援计划(ISP)。

6.透过外购服务，支援有特别学习需要的学生。

7.举办阅读计划，提升学生语言表达能力。

8.举办基础提升学习课程，巩固基础知识，提升学习能力。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);发展校本中国语文课程及/或调适教材;及举办共融校园活动。

测考及学习调适措施:设持续性评估，其中包括全年举行考试、统测及个别科目的课堂小测、专题习作等。定期分析及跟进学生在学习上的成效，藉此检讨及调整教学策略，提昇学生学习效能。

家校合作及校风

家校合作:透过家长教师会及法团校董会向校方提供意见。家访活动让老师及社工加深对学生了解及与家长建立紧密联繫，透过探访学生家庭，老师可以对学生的家庭状况及生活有进一步瞭解，家长亦可对子女在校园的生活有所掌握。大部分家长表示满意学校有家访之安排，认为有利家长与学校建立双向沟通，有助建立良好家校合作关系。

校风:本校校风纯朴，师生关系融洽。全校採用训辅合一模式，配合社工支援，培育学生建立自律守规的精神，孝爱父母，尊敬师长，养成良好的学习及生活习惯。本校着重关爱文化，曾获2009关爱校园-最乐于分享主题大奖。透过各种辅导活动、生命教育、德育课程、班级经营等活动，加强学生对学校的归属感。更让学生学习掌握解难、协作、沟通等共通能力，提升个人素质，达至全人发展，确立健康及正确的价值观及人生观。本校更鼓励学生参与义工活动，学习与人分享。本校「明心义工队」多年来积极服务社区，屡获各方好评，更获得社署颁发杰出义工计划奖及义工之星奖、义工计划金奖。洪校长积极鼓励师生参与义工服务，获选为2005年香港十大杰出青年、2008年香港杰出义工及2010年杰出义职人士。本校教师更于近年屡获优秀教师殊誉。

未来发展

学校发展计划:除了培养学生积极生活与积极学习的态度外，也提供机会让不同学习性向及能力的学生发挥潜能，及鼓励参与多元化的学习活动。本年度重点：

1.优化学与教，继续提升学习效能;

2.培养学生高尚品德，实践天主教五个核心价值(真理、义德、爱德、生命、家庭);

3.鼓励学生扩阔视野，放眼世界。

4.发展学生创新思维，提升协作和解决问题的能力。

教师专业培训及发展:设教师专业发展小组，推动教师专业培训，提高教师对教育发展的认知。

全方位学习(包括通过各学习领域、课外活动、联课活动等，提供五种基要学习经歷):多项活动，包括全方位体艺课、义工、境外交流团等。本校明心义工队服务社区多年，屡获好评。篮球队更囊括多项校际、区际及学界比赛冠军。第72届香港学校朗诵节English Solo

Verse Speaking(2021)冠军及第74届香港学校朗诵节English Solo Verse Speaking Non-Open S5-Girls(2023)冠军;全港校园"战胜Covid"及疫下护眼大行动「口罩救地球」口罩设计比赛中学组冠军;「共融关爱，共创明天」壁画创作填色比赛中学组冠军。2022获得香港学校朗诵节二人朗诵(粤语)冠军;香港岛十大优秀学生(高中组);分区优秀学生(初中组)(东区);泰山功德会孝道之星;社会福利署义工嘉许礼优秀个人义工奬、优秀义工队伍等。2024-25第六届罗浮宫参展赛高中组铜奖;东区扑灭罪行Whatsapp贴图设计比赛中学组冠军。

其他:

请参考本校网页

直达学校的公共交通工具:港铁：柴湾站;

巴士：82、82X、8X、8P、8H、85、682、694、780、788、789、106、118;

港铁站专线小巴：47M。