天主教柏德学校

Bishop Paschang Catholic School

全方位学习

各类型外出参观活动、境外交流团、课外活动例如︰电脑、数学、戏剧、朗诵、羽毛球、足球、乒乓球、排球、篮球、歌咏、管乐、敲击乐、创意绘画、书法、棋艺、舞蹈、STEAM、英语大使、小女童军、幼童军、基督小先锋等。

办学宗旨

本校致力弘扬基督福音精神，服务有需要的人，以「仁、义、勤、俭」训勉学生。学校重视培育学生在灵、德、智、体、群、美六育各方面均衡发展，培养正确价值观;并鼓励学生积极参与课外活动，发展个人潜能。

学校管理

学校管理架构:本校设有法团校董会以统领及监察学校的运作，下有校长、副校长及行政组别筹划学校发展及日常的工作。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:已于1-3-2006成立。

环保政策:成长课推动学生爱护及保育环境的意识;此外，学校透过绿化校园、回收计划，让学生实践环保生活。

学校关注事项:

1.　优化电子学习策略　促进学生有效学习

2.　推展校本价值教育　提升学生正向思维

教学规划

学习和教学策略:

1.　利用合作学习发展适异性课程，照顾学习差异。　　　　　　　　　　　　　　　

2.　鼓励学生从多角度思考，发展学生高阶思维。

3.　透过不同渠道甄选资优生，提供适切的抽离式或个人课程。　　　　　　　　　　

4.　推行自主学习，让学生掌握学习进度，学会学习。

5.　推行全方位学习活动(如参观、探访服务、专题研习等)，丰富学生的学习经验及扩阔学生的视野。

小学教育课程更新重点的发展:

1.　加强价值观教育。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.　推展国民教育与国家安全教育，建立学生的国民身份认同。

3.　拓展网上学习资源，协助学生善用余暇。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.　强化STEAM教育课程，并每年举办「STEAM DAY」与「STEAM」週。

共通能力的培养:透过各学科专题研习、跨学科活动、多元智能课及资优教育课程，培养学生九种共通能力。

正确价值观、态度和行为的培养:

1.　秉承天主教教育五大核心价值，让学生活出基督信仰。　　　　　　　　　　　　

2.　于正规课程渗入正向教育元素，强化学生正面思维。

3.　透过班级经营，建立良好的师生关係，加强学生对校园的归属感。　　　　　　　

4.　优化服务学习计划，推展校外服务，培养学生接纳、关爱与服务他人的情操。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:

1.　透过不同的识别机制，掌握学生的态度、行为及学习表现，提供适当支援。　　　

2.　进行小组合作学习，针对学生个别差异，发展及提升学生多元化的潜能。

3.　运用课后支援津贴，提供课后功课辅导及发展学生的多元智能。　　　　　　　　

4.　推行双班主任制及朋辈辅导计划，让小一学生儘快投入小学生活。

全校参与模式融合教育:

1.　成立「学生支援组」协调各项共融措施。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.　学生辅导主任、校本教育心理学家和言语治疗师支援学生及家长。

3.　提供学习、家课和测考调适，学科辅导班和功课辅导班。　　　　　　　　　　　

4.　开设社交训练小组、言语治疗训练小组等。

课程剪裁及调适措施:

1.　设计适切的校本课程及运用多元化的教学策略，提升教学效能。

2.　学科抽离式增益课程：中文、英文、数学创意思维组、数智组及奥数班。

3.　抽离式情意教育课程：语言小天使。

4.　推荐学生参加校外资优课程。

5.　设中、英、数辅导班，照顾有不同学习需要的学生。

家校合作及校风

家校合作:

1.　小一新生适应日、阳光电话和各级家长座谈会。　　　　　　　　　　　　　　　

2.　五、六年级不同阶段升中选校策略家长会及与老师个别面谈。

3.　多项家长教育讲座与工作坊。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.　「家长教师会」举办多项活动，加强家校合作及学生对学校的归属感。

校风:

1.　落实天主教教育核心价值，透过宗教薰陶和品德培育，培养学生正确的道德观念，校风纯朴自然。

2.　推行关爱活动及服务学习，提升学生社交能力，建构友爱及关顾之校园文化。

3.　重视学生学会学习，透过不同的学习经歷提升学生学习兴趣，成就终身学习者。

4.　推动阅读风气，设早读及午间阅读时段，配合阅读奖励计划，培养学生阅读习惯。

5.　弘扬中国传统文化，使学生成为一个关心国家、社会的良好公民。

未来发展

学校发展计划:

1.　培养学生自主学习的技能，建立积极、主动学习的习惯。　　　　　　　　　　

2.　加强价值观教育，提升学生正向思维。

3.　运用资讯科技，激发学生对学习的兴趣，达至终身学习。　　　　　　　　　　

4.　全力推动STEAM课程，装备学生应对新世纪社会的转变和挑战。

教师专业培训及发展:

1.　鼓励老师参与校本及教育局提供之讲座及工作坊，提升专业知识与素养。　　　

2.　建立有系统的同侪观课文化，增加老师交流学习的机会，促进专业成长。

3.　规划共同备课时段，集众之大成优化教学内容及策略，提升教学成效。　　　　

4.　配合学校发展方向与社会发展趋势，集中电子教学与创科範畴的教师培训。

其他:

香港学校朗诵节独诵(粤语)及(英语)冠军

香港学校朗诵节独诵(普通话)亚军

香港学校音乐节小提琴独奏、钢琴独奏、长笛独奏银奖

香港学校音乐节钢琴独奏季军、筝独奏亚军及二胡独奏亚军

香港学界无人机足球公开赛2024季军

粤港澳大湾区数学竞赛预选赛2025二等奖