佛教金丽幼稚园

课程规划

我们相信每位儿童都是独一无二和充满无限潜能。我们努力创设一个愉快、开放和多元的学习环境，并提供一个全面、均衡及适切的课程，让儿童能尽展无限潜能，为社会培育德慧兼备及具创造力的人才。

本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习/教学模式及活动

幼儿天生爱听故事，爱玩游戏，学校本着「以儿童为中心」的教育理念，採取“故事综合+游戏学习”教学法，两者并用，将显性及隐性课程有效整合，让幼儿愉快学习，促进幼儿均衡发展。

儿童学习经验评估

採用持续性的儿童评估模式，透过量化及质化持续观察，蒐集表现例证，进行客观分析，评估儿童发展水平及能力。透过家校合作，因材施教，提供适时适切支援，促进幼儿全面发展。

学校使命及抱负

使命：优化学与教的文化,提升教师专业水平。透过家校共同合作,启发幼儿多元潜能。

对学生支援

提供驻校社工服务(每逢星期一及星期四驻校两天);在新生适应、插班生、小一衔接等方面为家长及学生提供适切的支援。

对非华语学童的支援

没有资料

对有特殊需要的学童的支援

正在参与到校学前康復服务。参加循道卫理杨震社会服务处「到校学前康復服务试验计划--早苗计划」，安排专职团队人员，为有特别需要的儿童提供适切的支援。

其他家长活动/联繫

家长义工队、家长日、家长观课、专题讲座、亲子游戏、家长面谈、家长问卷、学校通讯及校刊等。