佛教荣茵学校

Buddhist Wing Yan School

全方位学习

羽毛球、乒乓球、篮球、排球、网球、田径、体操、跆拳道、鼓乐、中国舞蹈、西方舞、合唱团、话剧、电脑、棋艺、视觉艺术、剑桥英语、园艺、奥数、天文、机械人、红十字队、交通安全队、男女童军、升旗队、义工队、少年警讯、公益少年团、佛青团等。

办学宗旨

致力提供优良及积极的学习环境，让学生在愉快的气氛下学习，并透过各项课程及活动，均衡发展学生的需要。

学校管理

学校管理架构:香港佛教联合会学务管理委员会辖下设校董会管理，由学校校务委员会策划，学校改善委员会及多个功能组别推行。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:于2008年11月成立。

环保政策:绿色学校计划、「塑胶资源教育　–　3Rs & 3Cs」计划、环保大使计划、厨余计划、「地球日」、节约能源政策、「绿建环评」计划、「採电学社」计划。

学校关注事项:

1.　推动跨课程阅读，提升学生学习效能。

2.　启发学生潜能，增强成就感。

教学规划

学习和教学策略:以6天循环週上课，每循环周有Smart Learning Day、Dream Big Day、Star Shining Day及Joyful Day，提供全人教育，多元化活动让学生发挥潜能，并以跨学科的理念，提升学生的语文能力。

小学教育课程更新重点的发展:为加强认识中华文化，推行生涯规划和强化STEAM教育。学校在课程方面，加入了中华文化的元素，定期举办中华文化活动，培养学生国民身份认同、承担精神和诚信等的价值观教育。此外，学校善用下午时段，培养学生认识自我、个人规划、设立目标和反思的能力，以及认识升学及事业发展的机会和选择，以推行生涯规划教育。而且，课程加入更多的创科学习元素，培养学生对科学和科技的兴趣。学校会与校外资优教育团体合作，为资优生提供有系统的培训。

共通能力的培养:透过课堂活动、专题研习、抽离式资优教育课程等，培养学生共通能力。

正确价值观、态度和行为的培养:透过正向之星选举、正向SUPER KID奬励计划、模拟人生游戏及职场体验、学生大使积极人生计划、亲子歷奇训练等活动培养学生的正面价值观及态度。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:

1.　资优课程：涵盖语文、数学、科学、天文、艺术、领袖才能培训等。

2.　辅导课程：功课辅导班及基础辅导课程。

3.　成立全校参与专责小组，制定支援策略，照顾有特殊需要的学生。

全校参与模式融合教育:本校採用「全校参与」及「叁层支援」照顾学生学习，达致建立和谐友爱的共融文化。本校教师设计多元化的教学活动以照顾不同的学习需要，为有特殊教育需要的学生安排功课调适、默书调适、考试调适及小组训练，学生支援组成员亦为个别学生制订个别学习计划。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);发展校本中国语文课程及/或调适教材;及举办共融校园活动。

课程剪裁及调适措施:各科设分层课业、拔尖补底课程。

家校合作及校风

家校合作:学校视家长为学校发展的伙伴，建立多元化的渠道与家长保持密切的联繫，设家长教师会，定期举行会议，推行家长教育及举办亲子活动。

校风:

1.　校风淳朴、注重学生的品德培养，採用「训辅合一」的模式，举办不同的活动，培养学生正确的道德观念。

2.　举办礼貌大使选举、班际清洁比赛、秩序比赛等，培养学生有礼、遵守纪律及合作精神。

3.　鼓励学生参与社会公益服务，如：清洁社区、探访老人院、卖旗筹款等活动。

4.　推行「大哥哥大姐姐Hands Together计划」，让高年级的学生照顾低年级的学生，建立「关爱校园」。

5.　透过JUST FEEL感讲伙伴计划，协助学生自我照顾和增强学生抗逆力。

未来发展

学校发展计划:

1.　推动跨课程阅读，提升学生学习效能。

2.　启发学生潜能，增强成就感。

3.　拓展创科教育及人工智能，迈向教育新时代。

教师专业培训及发展:举办教师培训日，参加佛联会及元朗区教师发展日，并安排教师参加由教育局主办之各项研讨会及训练班。

其他:

1.　设奖学金、奖励表现优异的学生。

2.　透过交流活动，让学生扩阔视野。

3.　连获六届「关爱校园奖」。

4.　连获五届「香港绿色学校奖」。

5.　连获四届「香港环保卓越计划」银奖，2017年获金奖。

6.　获香港青年协会评为「有心学校」。

7.　获考评局「优质评核管理认证」。

8.　连续2届获「香港学校戏剧节」(英语组)杰出整体演出奖等奖项。

9.　获五次齐惜福金奖。