中华基督教青年会小学

Chinese Y.M.C.A.Primary School

全方位学习

80多项多元智能课程：语文探索、体艺发展、科探技能、制服团队、生涯规划等。50多项课后活动：英语话剧、创意思维、常识问答队、中国舞、中国鼓队、管乐团及乐器班、篮球队等。此外，举办不同跨境交流活动，扩阔学生视野。

办学宗旨

秉承母会香港中华基督教青年会「非以役人，乃役于人」的基督精神，为学生提供优质完人教育，培养学生多元智能。

学校管理

学校管理架构:

办学团体核下的教育委员会负责管理辖下各所学校。

由法团校董会管理学校的运作。

校长负责执行带领学校的工作，副校长统筹行政工作;课程主任主理学校课程。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:法团校董会。

环保政策:

1.　提倡无纸化学校行政。

2.　设土耕种植场。

3.　设太阳能发电设施。

4.　与绿在区区合作到时回收不同资源。

学校关注事项:

1.　提升学生灵活性、抗逆能力及勇于接受挑战的精神。

2.　透过「多向度」的学习体验，提升学生的学习及自学能力，进入新世纪数码世界的学习。

教学规划

学习和教学策略:因应学生的需要和兴趣，运用多元化的教学策略，令学生在身心社智灵各方面获得全面而均衡的发展。

小学教育课程更新重点的发展:

1.　强化STEAM教育，装备学生面对未来的数码化学习。

2.　培养学生成为国家及世界良好公民，培育学生的正确价值观。

共通能力的培养:透过活动教学及资讯科技教学培养学生创意解难、协作和高阶思维的能力。

正确价值观、态度和行为的培养:透过级週会、班级经营课、纵向健康生命课程、不同制服团队训练、服务学习课程及针对不同学生成长需要的培育计划等，全方位培养学生的正面价值观和态度。各级均设有圣经课，透过圣经故事和游戏，培养学生以耶稣作为榜样的价值观，爱人如己。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:本校设有学生支援组，支援及协助老师教授有个别学习需要的学生;并且安排有需要的学生接受辅导小组。此外，开设「创意戏剧班」、「奥数班」、「小小太空人」、「科学探究班」等课程，培养资优及能力较高的学生。

全校参与模式融合教育:设有「及早识别和辅导有学习困难的小一学生」计划、「教学、评估及家课调适」、「辅导小组」、「社交训练小组」、「校本言语治疗服务」、「个别学习计划」、「入班支援」。按个别情况，支援不同特殊学习需要的学生。

分班政策：平均分班(混合能力分班)，全校参与。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);发展校本中国语文课程及/或调适教材;举办共融校园活动;及增聘人员及/或增购翻译/传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。透过营造更丰富的语境，以及提供不同的学习机会，让非华语学生自信学习，发挥所长。

课程剪裁及调适措施:

1.　为有特殊学习需要之学生作适切的功课及考试调适：为有读写困难之学生作加时及读卷安排。

2.　每科均设有校本教材，每学年因应学生情况剪裁课程内容。

3.　教师因应学生的能力而调适课程及设计不同能力的合适教材。

家校合作及校风

家校合作:

1.　设有家长教师会。

2.　定期举办家校合作活动，同心协力帮助孩子健康快乐地成长。

3.　每年与伙伴教会合办「亲职学堂」(共16节)，为家长提供培养子女良好品格的技巧和方法。

校风:

1.　学校着重爱的教育，同时发展学生的品德和学业。

2.　参加了优质教育基金健康校园网络计划，建立健康校园。

3.　参加了成长的天空计划及与教会一起推展校园关爱文化。

未来发展

学校发展计划:

1.　中小幼衔接：与区内幼稚园和中学携手合作，帮助学生学习过渡。

2.　打造特色校本课程：英文校本课程、STEAM及元宇宙模式学习、中文绘本、体验式学习。

3.　品格教育：健康校园、亲职学堂、健康生命课。

4.　培养学生国际化视野：本地接触外地文化及跨境交流。

教师专业培训及发展:教师积极在本科及行政上不断进修，各部门和各科均订立教师进修的计划，以配合现今的教育发展。

其他:

办学团体香港中华基督教青年会是一个国际化的机构，积极支持本校进行各项跨文化、跨地域的交流活动，从而扩阔学生的国际视野及生活体验，增加使用不同语言的机会，提升学生两文叁语的水平。学校利用办学团体的资源，发展两个概念「INTERNATIONAL HERE」及「INTERNATIONAL THERE」，让学生从不同的途径接触国际性的活动。