陈瑞祺（喇沙）书院

Chan Sui Ki(La Salle)College

学 校 管 理

学 校 关 注 事 项 :

1.　提升学生对学习的参与度。

2.　促进学生之间的正能量。

学校管理架构 : 喇沙修士会已为学校设立法团校董会，负责管理学校，并按照喇沙修士会的抱负和办学使命制订学校的教育政策。学校亦设有多个行政部门及小组，专责统筹课程、筹办课外活动、推广德育及公民教育、推广STEM教育、提倡资讯科技教与学及联繫家长、校友等。

法团校董会/校董会/学校管理委员会 : 法团校董会成员包括办学团体校董、校长、教员校董、家长校董、校友校董、独立校董及替代校董。

环保政策 : 透过常规及非常规课程进行环境保护教育，使学生懂得在日常生活中实践环保精神，并积极参与及推广环保活动。

教 学 规 划

全校语文政策 : 除中国语文、中国歷史及普通话外，所有初中科目均以英文为教学语言。为了提高学生的英语水平，本校初中英语大多採用小班教学。配合其他语文课外活动，使学生充分掌握两文叁语能力。

学习和教学策略 : 本校崇尚学生为本的教学方针，并善用资讯科技，提高教与学的成效。老师透过撰写笔记、专题报告、推广阅读活动、课堂讨论、电子教学、参观等不同教学活动，启发学生思考及提升其自学能力。

此外，本校亦积极营造和谐及优良的学习环境，为学生提供创作空间，培育学生的公民意识、责任感及服务精神。

中一至中叁于每循环週设中、英阅读课，鼓励学生多阅读图书，及提交多种形式的阅后习作，以提高学生阅读兴趣;又鼓励学生多阅读中、英文书籍，以完成阅书报告，并以此结合说话训练，提升学生表达能力，使学生养成阅报习惯。另外，透过鼓励学生参加不同类型的校外阅读活动，以推动校内阅读风气。中四或以上则提供多种课程组合给学生按兴趣及能力选修，以配合高中学制要求。当中包括其他学习经歷，藉此拓阔学生视野，达至全人发展。

校本课程 :

1. 选修科目：2X及3X。 在2025/2026年度，中四学生可选择2-3个选修科目修读。

2. 课程重点：

(1)　鼓励学生自携平板电脑作学习用途，并配合课堂设计活动而提升师生互动。

(2)　加强课堂内外STEAM的教学及活动。

学校课程主要更新重点 : 设有专责小组加强从阅读中学习、运用资讯科技进行互动学习、专题研习、德育、公民教育及国民教育的发展，进一步发展学生自主学习的能力。

生涯规划教育 : 为了帮助学生更了解自己，制定学习/事业目标及探索工作世界，本校制定多元化的生涯规划教育及升学就业辅导课程，以满足学生不同发展阶段的需要。

透过与家长教师会、旧生会和校外组织例如非牟利机构合作，提供各类型活动，例如：个人和小组谘询、职场参观、模拟放榜、模拟面试、朋辈支援计划及探访海外大专院校。

学 生 支 援

全校参与照顾学生的多样性 : 设有分班及小班等措施，加强照顾学习差异：中一级英文科、中二和中叁级英文科部份班别、中一至中叁级中文科部份班别、中二级数学科部份班别设小班教学。另外，本校亦设有精英班、资优学生训练课程、保底班及为有特殊学习需要的学生提供课程等。透过全校参与模式，让学校、教师、家长、旧生及学生分工合作，支援学生成长及照顾他们的需要。

全校参与模式融合教育 : 学生支援组主要成员包括特殊教育需要统筹主任、支援老师、科主任、校本教育心理学家、辅导员和教学助理。

学生支援组会运用学习支援津贴购买到校服务，例如：言语治疗服务、社交训练小组、专注力训练小组和读写训练小组等，支援有需要的学生提升学习效能及协助他们融入校园生活。学生支援组会为个别有特殊学习需要的学生提供家课和考试调适，亦会为有需要的学生安排校本教育心理学家或辅导员的个别辅导。

家校合作是非常重要的，学校与家长互相配合以支援有特殊教育需要的学生。学生支援组会主动接触有特殊学习需要的学生及家长，瞭解他们的需要，并讲解学校的支援服务，按时报告小组学习的进度，检讨有关服务的成效。如家长遇有疑问或困难，亦可以随时致电特殊教育需要统筹主任或辅导员查询或商讨。

学生支援组亦负责推动校内教师接受特殊教育培训，并策划校内相关的专业发展活动，让教师能有效地支援有特殊学习需要的学生。如教师怀疑学生有特殊学习需要会转介学生支援组，并由校本教育心理学家接见，以达到及早识别和支援的目标。

非华语学生的教育支援 : 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;发展校本中国语文课程及/或调适教材;及举办共融校园活动。为了提升非华语学生的中文能力，本校以抽离教学模式教授他们中国语文。学校会根据非华语学生的中文能力评估结果，设立学习目标及设计课程。

测考及学习调适措施 : 每学期设一次测验及一次考试。此外，更设有持续性评估，包括课堂表现评估及专题报告评估等，使学生更能尽展所长。

家 校 合 作 及 校 风

家校合作 : 家长教师会于一九九八年成立，目的在加强家校合作，促进家长及老师沟通，讨论家校共同关注事项，改善学生福利及学校设施。

校风 : 校风纯朴，校园生活充满自由民主气氛。学生自治的学生会，成为带动其他组织及学会的火车头，校方亦设立多个学生关顾小组，如德育及公民教育委员会、训辅组及驻校社工，让学生能尽快融入校园生活，令他们认识自我，建立正确之价值观。

未 来 发 展

学校发展计划 :

1.　提升学生对学习的参与度。

2.　促进学生之间的正能量。

教师专业培训及发展 : 本校为配合教育局的理念，每学年均设有叁天为教师专业发展日，目的为提高教学成效，达成教育目标。此外教职员均积极参与校内、外培训计划，符合教育局教师持续发展计划的要求。

全方位学习(包括通过各学习领域、课外活动、联课活动等，提供五种基要学习经歷) : 为了发展学生各方面的潜能，本校设有学生会、运动及音乐校队、2个制服团队及24个学会。学会共有四个类别，包括学术、兴趣、艺术、宗教及社会服务。另举办暑期往外地游学活动、英文兴趣班、联课活动及联校活动等。

安排学生领袖训练，并作适当的升学就业辅导，加强学生竞争能力。

其 他 :

直达学校的公共交通工具 :

巴士：17号;

小巴：8号专线，8M号专线，28M号专线。