孔教学院大成小学

  • 建校年份:
    1963
  • 院校性质:
    公立
  • 入读阶段:
    小学
  • 所在国家(地区):
    中国香港
  • 所在区域:
    香港
  • 所在城市:
    香港
  • 主要院系:
  • 知名校友:

孔教学院大成小学

Confucian Tai Shing Primary School

全方位学习

于星期五下午设中华国粹班,以培养学生对中国文化的兴趣。本校亦设不同的课外活动课及兴趣班,以提升学生的多元发展。本校亦经常举办不同的户外学习及境外学习活动,如澳州、加拿大、日本、韩国、新加坡、台湾、越南、上海、舟山、广州等,让学生扩阔视野,增广见闻。

办学宗旨

以孔圣「有教无类」的精神培育人才,又以「因材施教」方式发掘儿童的潜质,培育学生「在家做个好孩子,在校做个好学生」。

学校管理

学校管理架构:设法团校董会,确立学校发展方向及制定政策;设行政、教务及课程发展及学生事务委员会,协助推行校政。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:本校自2008-2009年度起成立孔教学院大成小学法团校董会,成员共14名,包括校监、办学团体校董6名、教育局委任校董8名、校长校董、独立校董、校友校董、2名家长校董、2名教员校董。

环保政策:本校致力推动环保教育,以专题探究、环保主题实验、回收比赛及实地考察等,提升同学的环保意识;制定一系列环保措施,如开关空调守则、节约用水措施及设中央饭堂提供午膳,同时在校内设立太阳能发电设施,师生同心建设环保校园。

学校关注事项:

1. 透过多元策略,训练至ACT (Analyzing Skills, Communication Skills, Technology Skills) 领袖。

2. 发展全人教育,培养健康孩子。

教学规划

学习和教学策略:

1. 善用合作学习,促进同侪互动,发展学生的沟通、协作及社交能力。

2. 各科善用电子学习平台。

3. 跨学科课程统整,丰富学生学习经验。

4. 建立积极的学习态度。

小学教育课程更新重点的发展:本校着重加强价值观教育,在恆常成长课中加入全校性及小组活动;同时整合常识科、国民教育及国家安全教育的课程,并加入校本元素,强化学生的国民身分认同。此外,为丰富学生的全方位学习经歷,本校亦有中华国粹班及多项课余活动,照顾不同兴趣及潜能之学生的需要。而本校亦设有每周四堂的科学与科技科(STEM)、由外籍老师教授的生活体验课、整合不同科目的小一课程统整政策。在加强学生跨课程的学习之同时,提升教与学的效能,使每个学生都拥有终身学习的能力。

共通能力的培养:各级课程均渗透专题研习技巧,如资料分类、筛选、脑图、统计图、访问技巧及问卷设计等,使学生能有系统地掌握各种共通能力。

正确价值观、态度和行为的培养:透过儒学课、成长课、国民教育课、週会及早会之德育主题分享、校本辅导活动及其他校外资源,为学生提供全面及多元的学习经歷,以培育学生正面的价值观和态度,达致全人发展。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:资优课程包括奥数训练班、校园大使、中英数精英培训班及拔尖班。学校亦设有合班分组、校本教育心理学家、全校性功课辅导、小班教学、校本言语治疗及託管服务,为不同学习需要的学生提供适切的服务。

全校参与模式融合教育:本校获教育局拨款(学习支援津贴)聘请额外老师,设有合班分组及抽离式的班别和小组,以支援学生不同的学习需要。此外,本校亦推行「加强校本言语治疗服务」聘请校本言语治疗师,除为语障学生提供治疗课程外,亦为学生及家长提供讲座,照顾不同範畴的需要。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);发展校本中国语文课程及/或调适教材;及举办共融校园活动。本校为促进文化共融及提高多元文化和宗教敏感度,学校开展了一系列活动,包括叁年级专题研习,旨在加深学生对香港小数族裔人士文化及生活情况的认识。为加强非华语学生与华语学生之间的学习与交流,学校积极创造机会,安排他们在校内或校外共同学习。此外,学校安排非华语学生参加中华国粹班,让他们深入了解中国文化,藉此促进多元文化间的融合。同时,学校亦安排非华语学生与华语学生共同参与课外活动,进一步增强彼此的理解与互动,为全校营造一个更具包容性的学习环境。

课程剪裁及调适措施:中、英、数课程剪裁及调适,协助能力稍逊又或资优学生提升学业成绩,发展潜能。

家校合作及校风

家校合作:家长教师会在1994年成立,主要为加强家长与学校之间的联繫与沟通,以促进学生学业及品德之培育。每年均举办多项家长教育活动,使家长能互相交流管教子女之心得,并经常举办亲子活动,增进亲子关係及提升家长对学校的归属感,如前往日本、新加坡、泰国、澳洲等地进行亲子学习团。

校风:推行训辅合一校本活动,力推讚赏鼓励风气,营造学校关爱文化。定期举行家长会及家长工作坊,提高家长对学校的归属感,并增设电子沟通渠道,以增强家校合作。藉升旗礼、成长课及德育分享提高学生的德育及公民意识。

未来发展

学校发展计划:

1. 参与由教育局及大专院校所提供的友校支援服务,以提升教学效能。

2. 推动电子学习,照顾个别差异,促进自主学习。

3. 加强对学生正向教育的学习和培训,培育学生在情绪、品格、能力及健康有全面发展。

教师专业培训及发展:按学校发展及本校教师专业发展的需要,安排校本专业发展日、培训及启导老师计划,以发展学习型组织,进一步提升学与教的效能。

其他:

1. 课节包括周会、儒学课、国教及成长课、早读课、课外活动、功辅班等。

2. 多位驻校外籍英语教师教授学生英文,并定期举办英语活动。

3. 提供免费託管服务至晚上七时。

4. 设立多项学业、体艺及德行奖学金。

5. 5G智慧校园,运用资源发展科创。

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