浸信宣道会吕明才小学

Conservative Baptist Lui Ming Choi Primary School

全方位学习

1.每年定期举办中国文化周、全方位学习日、健康活动日及科本趣味活动。

2.每周四下午推行价值观教育，周五下午设立Joyful　Friday，透过国情教育、体艺、社会服务与生涯规划等领域，丰富学生的学习经歷，从中培养他们的正确价值观，促进全人发展。

办学宗旨

学校本着基督精神，提供优质教育予儿童，使学生在灵、德、智、体、群、美各方面得以充分发展，培养学生积极进取、尽责自爱、热爱生命、勇于面对困难、承担责任，并尊重及接纳他人的态度，将来能贡献社会，成为爱神爱人的良好公民。

学校管理

学校管理架构:已成立学校管理委员会监管学校各组别及学科的发展。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:已成立法团校董会，成员包括办学团体校董、独立校董、教师校董、家长校董、校友校董及本校校长。

环保政策:鼓励全校师生爱护学校环境，节约用电及节约用水。每楼层设有废纸回收筒，推动废物回收再造。「生态方舟」及「校园农庄」的设立，时刻提醒学生「人与自然共生」的关係，加强学生对绿化校园的意识。

学校关注事项:

1.展现正向校园文化，深化价值观教育，建构系统化校本价值观教育框架，并加强学生对祖国的认识，提升国民身份的认同，以及持续建立健康生活模式。

2.运用多元化的学与教策略，发展学生的自主学习能力。优化课堂教学，激发学习动机，发展混合式学习以促进自学，多元化学习营造积极的学习氛围。

教学规划

学习和教学策略:本校课程以学生为本，配合资讯科技教学以增加学习动机及兴趣，培养「高参与」、「高展示」、「高期望」的学习风气及自主学习精神。中文科以图画书、童话，童诗等优秀的儿童文学作品作教材，自编校本课程「梦幻童话国」，运用引领思维策略进行教学。英文科设「与外藉老师协作教学计画」及「任务式学习课程」，并透过电子教学工具及平台促进学习，建立学习英语的自信心。数学科运用合作学习、歌谣、实物操作、游戏、桌游、全方位活动及STEAM研习等策略，提升学生综合和应用知识与技能的能力。常识科推行活学科学课程及STEAM课程，透过科学探究活动，建立学生的创意、高阶思维及解难能力。

小学教育课程更新重点的发展:在小学教育课程更新重点中，本校会优先推行：

1.价值观教育(包括生命教育、国民及国家安全教育)。

2.善用「学时」，透过优化课程、评估、课业及全方位学习，让学生享有更广阔的学习空间，以促进学生身心均衡发展。

3.强化STEAM教育，培养学生的媒体和资讯素养。

共通能力的培养:透过各科的课堂活动、专题研习及不同的学习经歷，培养学生不同的共通能力。本年度重点训练学生的沟通能力、协作能力、创造力、运用资讯科技能力和慎思明辨能力。

正确价值观、态度和行为的培养:本校重视学生的品德培养，以中华文化为养分，透过多元化的体验学习，如价值观教育课、一人一职服务、学生团契、升旗队、基督少年军及全方位学习活动等，引导学生认识自己、欣赏他人、尊重自然、拥抱生命，期望能为他们奠下正面、积极的价值观，敢于面对日后成长路上的挑战。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:老师运用不同的策略及教学法，如合作学习、高阶思维13式、资讯科技教学等，配合不同层次课业，以照顾学生的个别差异。课后设不同的支援服务，如：课后功课辅导班、学习小组、学习加油站等。设立不同学科的拔尖课程，已建立资优学生人材库，按学生能力提供培训及推荐学生参加教育局的资优课程，以发展资优学生的潜能。

全校参与模式融合教育:本校採用「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生，透过「叁层支援模式」照顾学生的个别差异：

1.优化课堂教学;

2.提供辅导教学及小组服务，如加强校本言语治疗服务及校本教育心理学家服务等。

课程剪裁及调适措施:

1.设幼小衔接课程，为小一学生适应小学作準备。

2.推行多项具特色的校本课程、跨课程学习及课程统整，善用混合式学习模式，配合适切的电子学习策略，提升学与教的效能。

3.为资优学生提供增润课程，推荐学生参与校外资优课程及比赛。

4.为有需要的学生提供课业或评估调适，以协助他们解决学习上的困难。

家校合作及校风

家校合作:

1.设家长教师会及家长校董代表，让家长与学校有紧密的沟通。

2.协助家教会组织多样化的亲子活动、成立「家长学堂」及家长团契，让家长一起成长和彼此支持。

3.成立「吕小家长义工队」，积极协助学校举办不同的活动如服务学习。

4.设「小一家长锦囊」，支援家长及学生适应小学生活。

校风:

1.本校校风淳朴，师生关怀友爱，训辅合一，并以「5C」策略：基督教教育、自信自强、关爱文化、忠于托付及团队精神，渗透于学校行政及教学，以达至这愿景。

2.到校参观的幼稚园家长对本校学生表现之回应：「有礼、友爱、有自信、主动积极、表达清晰，表现令人满意。」

3.中学老师对本校毕业生的评价：「受教、善良、主动积极、守规则、有礼。」

未来发展

学校发展计划:

1.赛马会「探索科学先导」计划和「人工智能教育先导计划」，提升香港中小学生的数码与科学素养。

2.优质教育基金赞助「媒体资讯素养及国民身份认同」和「感恩珍惜.积极乐观」计划，建立学生自信，并培养正面的价值观。

3.中文科推行图书教学课程「梦幻童话国」及「少年小说」计划，并参加香港教育大学「赛马会『智喜閲』中文閲读计划」。英文科推行升「小一衔接课程」及「小叁英语戏剧」课程。STEAM课程结合数学科、科学科及电脑科，运用设计思维设计产品。电脑科设「赛马会运算思维教育」计划，体育科设「跃动校园活力人生」计划。

教师专业培训及发展:老师透过共同备课设计课程，发展更有效学与教策略。校方定期举行专业发展日，透过教学分享会及观课等提升校内专业分享文化。本年度重点设计3A课堂，以　Application　of　knowledge「应用知识」，Active　participation「高参与、高展示」和　Achievement「增加成就」叁大塬则设计课堂，运用探究式学习及课堂互动，提升学习兴趣。

其他:

本校荣获「行政长官卓越教学奖」中国语文学习领域嘉许状。

本校荣获「行政长官卓越教学奖」体育学习领域嘉许状。

学生在各项的学界校际比赛，如田径比赛、舞蹈比赛、音乐比赛及数学比赛等，均表现出色，屡获殊荣。

升中派位表现理想，超过九成学生获派首叁志愿学校。超过50%学生能进入以英语为主要教学语言的中学。