基督教香港信义会马鞍山信义学校

ELCHK Ma On Shan Lutheran Primary School

全方位学习

1.　推行正向动感课程及正向思维课程，发掘学生在语文、体育、音乐、艺术及科学等方面的潜能，增强学生正向思维能力。　 2.　安排各项学术、体艺及制服团队培训，开办超过60项课外活动给学生选择 3.　本校定期举行户外研习、服务学习、主题学习和境外交流活动

办学宗旨

1.　提供「德、智、体、群、美、灵」优质全人教育，使学生得到均衡发展。

2.　培养学生敦品力学的态度及勇于服务社群的精神。

3.　引导学生关心社会及祖国的发展，欣赏中华文化。

4.　营造愉快的学习环境，让学生有多元化的学习经歷。

学校管理

学校管理架构:基督教香港信义会

法团校董会/学校管理委员会/校董会:本校于2011年成立法团校董会，法团校董会成员共十五人，包括办学团体代表、校长、教员、家长、校友及独立人士。

环保政策:

1.　参与一人一花活动，绿化校园，提高环保意识，实践环保生活。

2.　培养学生建立环保生活方式，组织环保学生大使，协助学校推行回收活动。

3.　邀请不同组织或机构到校，以讲座、活动提升学生的环保意识。

学校关注事项:

1.　运用多元化教学策略，提升学与教成效。

2.　加强国民及国家安全教育及正向教育，培养学生正确价值观。

教学规划

学习和教学策略:

1.　以孩童为本，致力发展成为一所愉快学习学校，激发学生的好奇心，主动追求知识。让学生跑出教室，参与本港游学以及境外交流活动，以获得更广泛和全面的知识。透过服务学习，培养学生良好品格，建立关爱文化。

2.　正向动感课程：透过多元化活动，如进行STREAM课程、虚拟实境体验(VR)、手鐘、攀石、室内歷奇、功夫扇、双截棍、圆网球、剑击、森林探索、游泳体验课和户外研习等，让学生发展多元智能。另外，安排超过60项体艺及制服团队培训，发掘学生潜才及建立自信。

3.　正向思维课程：透过学习不同的正面思考及解难方法，增强学生的正向思维能力。

4.　增设指定科目以英语教学的班别。

小学教育课程更新重点的发展:

1.　优化时间表，规划正向动感课、正向思维课，善用学时创造空间，促进身心均衡发展，促进全人发展。

2.　优化学与教，加强照顾学生的多样性。

3.　强化STREAM教育，善用学时安排科技课，丰富全方位学习经歷。

4.　加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力。

共通能力的培养:通过八大学习领域、专题研习及全方位学习培育学生的共通能力，尤其重视沟通、协作及高阶思维训练。

正确价值观、态度和行为的培养:本校积极加强价值教育，除培育学生十二种首要的价值观和态度及国民及国家安全教育外，亦推行正向教育，教导学生运用自身的性格强项和所累积的正向经验，即使面对负面情绪或经歷，仍能抱持积极的信念和盼望面对生活。并引入外界资源，全校参与「我的行动承诺」计划及「小同伴」计划。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:本校为有学习需要的学生设主科辅导课，照顾学生的个别学习差异。课余有功辅班、朋辈辅导小组、剑桥英语训练、奥林匹克数学培训班等课程，提昇学生的能力。

全校参与模式融合教育:学生支援组的主要成员包括特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、校本言语治疗师及学校社工。本校运用政府资源支援有特殊教育需要的学生，具体措施包括教学及评估调适、辅导小组、社交训练小组、言语治疗服务、个别学习计划等，并听取家长意见和商议学生进展的机制等。

非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;及举办共融校园活动。

课程剪裁及调适措施:教师按照学生的学习需要及能力，灵活作出合适的课程及课业调适;同时发展资优课程，如拔尖课，为资优学生提供额外的学习机会。

家校合作及校风

家校合作:本校设家长教师会作为学校和家长之间重要的沟通桥樑，另设家长义工队，家长积极协助学校推展多项学校活动，并每年举办家长讲座及亲子旅行。

校风:

1.　以耶稣基督为榜样，鼓励学生在生活中实践基督精神。

2.　以完善的训辅政策，让学生在德、智、体、群、美、灵六育方面得到均衡发展，并培养他们正确的价值观和爱己爱人的精神。

3.　推行多元化的训辅活动，培养学生积极乐观的态度，让学生有能力及有信心面对成长过程中的挑战。

4.　加强家校合作，以辅助学生成长。

未来发展

学校发展计划:

1.　优化学与教，照顾学生的多样性。

2.　推展校本价值教育。

3.　英语教学安排：小一至小五设英文学习班，除英文科外，以英语学习数学科、视艺科及音乐科;小六会以英语学习数学及常识的个别单元。

教师专业培训及发展:

1.　科组定期开会，分享研讨会所获及教学心得，推动研习文化。

2.　教师藉着共同备课、同侪观课及协作教学，优化学与教的质素和效能。

3.　配合学校发展重点，加强教师专业培训及安排教师参加校外研讨会。

4.　积极参与教育局、大专院校及优质教育基金举办的种子或支援计划，如STEM教育计划、优化小班教学计划、电子学习计划等，引进新思维和最新的教学模式。

其他:

定期举办境外考察活动及与国内姊妹学校互访交流，以扩阔学生世界视野。