福德学社小学_Fuk Tak Education Society Primary School

福德学社小学

建校年份：
1959
院校性质：
公立
入读阶段：
小学
所在国家(地区)：
中国香港
所在区域：
香港
所在城市：
香港
主要院系：
知名校友：

福德学社小学

Fuk Tak Education Society Primary School

全方位学习

课外活动在星期一至六举行，项目包括管乐、儿童剑击班、排球、乒乓球、杂耍、跆拳道、舞蹈、RoboMaster机甲大师、编程班及无人机班、剑桥英语、手铃班等;户外学习日;2015年成立管乐团。

办学宗旨

透过学校，使儿童在德、智、体、群、美各方面有均衡发展，宣扬勤学习、守秩序、爱整洁、负责任的精神。

学校管理

学校管理架构:本校于2008年9月13日成立法团校董会，进一步提升校本管理的质素。

法团校董会/学校管理委员会/校董会:法团校董会。

环保政策:设立太阳能发电装置、善用社区资源，进行环保生活教育。

透过不同的活动，让学生学习节能灭费的方法。

学校关注事项:

1.　透过善用多元化教学策略，持续推动自主学习，提升学生学习效能。

2.　持续透过多元化的学习经歷，培养学生正确的价值观和态度。

教学规划

学习和教学策略:课时的编排灵活，具弹性。可以有足够的时间进行各项学习活动、球类训练及各种拔尖补底课程等。参与不同的科技创作比赛，使学生能运用资讯科技建构知识。透过各项活动培养学生协作、沟通的能力。一至六年级设计英语阅读写作计划，提升学生英文的听说读写能力。

小学教育课程更新重点的发展:

1.　强化STEAM教育，推行全班优化科技探究课程，在数学科、资讯科技科(编程教育及计算思维)加入相关元素。

2.　透过学科课程及活动培养学生媒体和资讯素养及推动电子阅读

3.　善用学时创造空间，星期一至四放学前设导修课/兴趣班。

4.　加强价值观教育，透过校本课程及全方位活动，培养学生良好品格。同时照顾不同学生的成长需要。亦会推行校本成长课，培育学生接纳、尊重他人和具责任感的良好品德，并培养坚毅精神。

5.　透过课程、全方位活动、环境氛围等，让学生认识祖国与世界。

共通能力的培养:透过各项的学习活动，如陆运会、专题研习、小小发明家比赛、文化活动週等，以培养学生的共通能力。

透过本地英文科教师和以英语为母语的英语老师的协作，配合优质校本英语课程，为学生提供更佳的英语学习环境。

正确价值观、态度和行为的培养:学生层面：善用多元的展示平台，让学生发挥潜能，提升学生的成就感;透过不同的校内活动(如成长课、周会等)及到社区服务，培养学生尊重及接纳他人的品德。家长层面：举办亲子活动和家长讲座，鼓励家长以正面教育的方式教导子女。教师层面：透过教师工作坊、分享会等，建立教师正面积极的教育理念。

学生支援

全校参与照顾学生的多样性:本校参加了校本课后学习及支援计划、区本计划、香港赛马会全方位学习基金及成长的天空，让学生得到全面支援。在补底方面，学校为成绩稍逊的学生进行课后辅导;拔尖方面，设有英语拔尖班、剑桥班，提升学生英语能力。为数学、常识(科学及科技)、音乐、视艺及体育有潜质的学生加强培训，达拔尖的效果。

全校参与模式融合教育:设学生支援组

善用教育局的额外拨款，聘请教学/辅导助理，及购买校本言语治疗服务。

支援有特殊教育需要学生的措施包括︰教学及评估调适、课后功课支援、读写小组、社交小组、歷奇活动等。

课程剪裁及调适措施:本校重视照顾学生的学习多样性。课程按学生的学习能力、兴趣和需要设计。

在课程及评估调适方面，教师可为被评估为有学习困难的学生之默书範围作出调适，此外，本校在考试时会因应个别需要，安排有学习困难的学生作抽离或加时安排。

家校合作及校风

家校合作:家长教师会每年举办多项活动：亲子旅行、家长讲座及工作坊，加强老师与家长的沟通。家长踊跃参与，充分表现出家校合作的成果。

每年举办「家长学堂」活动，为家长提供培养子女良好品格的技巧和方法。

校风:校风纯朴，师生互爱，家校合作。发展学生潜能，设立功课辅导班、拔尖班及多种课外活动，培育社会所需的人才，设立各项学习小组，培养学生的助人及合作精神。

未来发展

学校发展计划:

1.　透过各科课程、活动及服务体验，发展学生多元潜能。