金巴崙长老会青草地幼稚园

课程规划

依据教育局「幼稚园教育课程指引」，编订以六大学习範畴为基础的综合课程，配合主题、绘本及方案教学，并以幼儿为中心，透过儿童的生活经验及学习兴趣，让幼儿从游戏中探索学习，以培养儿童在品德、认知和语言、美感、情意和群性、身体及灵育各方面的全面均衡发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习 / 教学模式及活动

校方因应儿童的发展阶段能力、需要及兴趣设计课程活动，并採用游戏探索、普通话及英语拼音活动，建立儿童主动积极的学习态度。让师生透过讨论、角色扮演、游戏、美艺、参观、品格实践等活动，共同探索和发现，从而建构新的知识。本校重视儿童在品格和正向情绪方面的培育，并配合家校品格及正向情绪表达实践活动，以陶造幼儿建立良好的品格及生命价值。

儿童学习经验评估

透过主题活动、小组活动、音乐和体能活动等持续性观察，记录儿童的学习进度，把儿童学习成长资料按主题派发给家长，让家长了解儿童的学习情况。此外，校方会综合儿童每个学期的成长发展，以活动相片、观察记录及美艺作品取样，统整成儿童学习歷程档案，以记录及分析儿童的能力表现，让儿童能在老师及家长的回馈中持续发展及成长。

学校使命及抱负

学校本着发扬基督的爱和关怀精神，让儿童健康愉快地成长;本校并重视培养儿童主动学习的精神，从小建立良好的品格及生活习惯，启发儿童全人的发展。

对学生支援

学校本着关爱的精神，在新学年设新生适应週安排，幼儿班首两天家长陪伴上课。高班学生会模拟升小一学校适应生活，并会安排前往小学参观。此外，校方亦与社区机构合作，参与不同活动、参观。本园亦为非华语学生安排课余学习中文。同时，校方更设有驻校社工服务，以支援不同需要的儿童及家庭。

对非华语学童的支援

获批支援非华语学童的资助; 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。

对有特殊需要的学童的支援

正在参与到校学前康復服务。

其他家长活动 / 联繫

开放日、亲子图书阅读、爸妈讲故事园地、恳亲日、家长小组、实体或网上视像讲座、亲子旅行、运动会、圣诞庆祝会、亲子中华文化活动 、亲子多元文化活动、家长观课、家长义工协作、家长日、网上教学影片及学习支援等。