圆玄学院陈国超兴德小学
- 建校年份:1954
- 院校性质:公立
- 入读阶段:小学
- 所在国家(地区):中国香港
- 所在区域:香港
- 所在城市:香港
- 主要院系:
- 知名校友:
圆玄学院陈国超兴德小学
The Yuen Yuen Institute Chan Kwok Chiu Hing Tak Primary School
全方位学习
为了丰富学生的课后生活,培养学生多元化兴趣,本校开设超过70多项兴趣班,还开设各种校队和制服团队,及每年举办不同的大型活动。
办学宗旨
本校秉承「明道立德,笃学力行」的教育精神,深信每位学生皆可成材。期望通过全人教育,使学生爱聆听、爱发问、懂得欣赏和互相尊重。在德、智、体、群、美各方面全面发展,培养自律、自爱及尊重他人的良好品德。
学校管理
学校管理架构:办学团体公立兴德学校有限公司是最高决策组织。下设法团校董会,其下由校长管理副校长、行政主任、科主任、老师及职工。
法团校董会/学校管理委员会/校董会:法团校董会共有18位校董,10位来自办学团体(包括校监),校长1名、家长校董2名、教员校董2名、校友校董1名及独立校董2名。
环保政策:
1. 校园内及周边种植多种树木及花卉,营造生态环境。
2. 将环保融入各科教学,设立环保大使推动可持续发展。
3. 参加种植活动和清理校园,增强学生的环保意识。
4. 实施节能措施,使用节能灯具。
5. 提高节水意识。
6. 鼓励健康饮食及使用环保餐具。
学校关注事项:
1. 提升学生学习自信心和学习效能。
2. 强化正向校园文化、聚焦培养学生爱国观念和健康的生活态度。
教学规划
学习和教学策略:
1. 创造不同语境,培养学生两文叁语的能力;
2. 培养学生阅读习惯、技巧及营造阅读气氛;
3. 科学探究学习,激发学生创意,发展学生自学能力;
4. 照顾学生多样性,实施资优教育及辅导教学;
5. 多元化的教学策略,包括小组合作、问题导向学习等,满足不同学生的学习需求。
小学教育课程更新重点的发展:
1. 发展学生的学习能力和兴趣,奠定稳固的基础,让他们在知识、技能、价值观和态度等方面有深入的发展。
2. 强调培育国家观念、中华文化、价值观教育、主动学习、STEAM教育、媒体和资讯素养、健康的生活方式及身心均衡发展的重要性。
共通能力的培养:
1. 语文科透过读写听说和有系统的思维训练培养学生的沟通、创造、批判性思考等能力。
2. 数学、人文科、科学科及专题研习发展学生的自我管理、研习、解难、批判性思考和运算能力。
正确价值观、态度和行为的培养:
1. 学校会透过各项德育活动和个人成长课程,协助学生建立正面的价值观和态度,提昇学生面对困难时的判断、应变及自主能力。
2. 营造正面的学校文化和环境,鼓励尊重、合作、公平和关怀。
3. 鼓励学生参与社区服务和公益活动,让他们体验到关怀他人、贡献社会的重要性。
学生支援
全校参与照顾学生的多样性:为提供更适合学生的辅导课程,以及满足不同程度的学生学习需求,本校将继续推行「课后功课辅导班」。2024-2025年度,每星期约8班,每班10人,全校名额约80人。
全校参与模式融合教育:全校参与的目标,是建立共融的校园文化、加强各持份者对有特殊教育需要学生的认识和接纳,为他们提供适切的支援。学生支援组协助校方推动「全校参与」模式融合教育,订立共融政策,灵活运用额外资源和人手支援有需要的学生。学校通过与家长的恆常沟通,按学生的不同需要,调适课程及採用多元化的教学策略支援学生学习。
非华语学生的教育支援:本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);及举办共融校园活动。
课程剪裁及调适措施:推动校本资优课程,学术及情意并进,促进全人发展。透过共同备课,发展校本课程提升教学效能。利用分组、异质分组教学策略等方法,照顾学习差异。为有特殊学习需要的学生作考试调适,或按需要配合抽离读卷等措施。
家校合作及校风
家校合作:透过家教会,凝聚家校力量,以促进家长与学校之间的联繫、沟通和合作,包括积极推动家长教育、亲子活动及家长义务工作,让学生在愉快环境下健康快乐地成长。
校风:
1. 重视学生品德培育,致力培养学生自律自觉、良好品格。
2. 学校重视建立关爱校园,给予学生建立一个关怀环境,以促进学生学习。
3. 学校推行领袖训练计划,以培养学生领导才能。
4. 每班推行一人一职计划,每名学生最少担任一个职务,以培养责任感。
未来发展
学校发展计划:
1. 持续推动两文叁语。
2. 拓展多元化课外活动。
3. 发展及运用人工智能,应用于教学上。
4. 积极寻求更多外间资源,持续发展学校。
5. 承传中华文化。
6. 本校是腾讯先导学校。
教师专业培训及发展:每年最少叁次教师发展日,藉以完善教学技巧及提升教学效能;定期举行各类教学研究活动,例如同侪备课、同侪观课、资讯科技分享会、行动研究等,通过集体分析和反思来提升教师的教学效能。本港大学及大专院校更是本校的长期合作伙伴,大家共同进行教师专业发展及研究,为本校带来很多创新的教学意念。
其他:
本校继续参与教育局校本支援计划,不断提升学与教的效能。


